Кэтрин Шоун из резервации Кеттл-энд-Стони-Пойнт не могла представить себя студенткой университета. В пандемию её оценки упали, она боролась с психическими проблемами и тихо оставила мечты о вузе. Несколько лет она работала ассистентом стоматолога, пока не поняла: хочет стать врачом. Сегодня Кэтрин учится в программе ISSAP (Indigenous Student STEM Access Program) Западного университета в Онтарио — специальной траектории для коренных студентов в науке, технологиях, инженерии и математике.
ISSAP сочетает изучение школьных предметов 11–12-го классов с университетскими курсами в небольших группах с учётом культурных особенностей. После завершения программы студенты с средним баллом выше 75% переходят на первый курс инженерного или научного факультета Западного университета. Кэтрин теперь планирует стать челюстно-лицевым хирургом. «Программа дала мне новое начало и показала, что я здесь к месту», — говорит она.
Студенты получают комплексную поддержку: академического консультанта, финансовое консультирование, менторов, доступ к старейшинам и культурным программам. Академический консультант Лиссетт Очоа разрабатывает для каждого индивидуальный план и поддерживает связь даже после перехода на основные программы. В этом году в ISSAP учатся 11 человек — крупнейшая когорта за три года существования. Благодаря финансированию Mastercard Foundation ($5 млн) программа гарантированно продолжится ещё четыре года.
Коренные народы составляют менее 1% всех инженеров Канады и значительно недопредставлены в STEM-программах. Профессор инженерного факультета Деннис Майклсон, один из немногих преподавателей коренного происхождения в инженерии по всей стране, подчёркивает: это ведёт к нехватке аспирантов и профессоров, которые могли бы показать коренным студентам, что они здесь на своём месте. «Когда коренные люди участвуют в инженерных проектах, они привносят взгляд, основанный на отношениях с природой, а не на её эксплуатации», — говорит он.
Источник: Western University
