Каждый студент уникален: одни поступают в университет сразу после школы, другие возвращаются к учёбе спустя годы. Для последних это означает совмещение множества приоритетов — работы на полную ставку, ухода за детьми или пожилыми родственниками — параллельно с учебной нагрузкой. Однако удивительно многие делают этот шаг.
В Университете Ватерлоо взрослые студенты составляют 13% бакалавриата (25 лет и старше) и 26% магистратуры (30 лет и старше) на факультете искусств. Джордж Струбакис вернулся в университет за PhD по философии, уже возглавляя отдел кадровых систем. «Я волновался, как буду совмещать учёбу и работу на полную ставку, — признаётся он. — Преодолел опасения тщательным планированием времени». Сначала он страдал от синдрома самозванца, но вскоре обрёл уверенность. Учёба ради знания, а не карьеры, оказалась освобождающей: «Я мог сосредоточиться на знаниях и дать волю идеям, которые годами роились в голове».
Патрик Мэтлок, студент бакалавриата по философии, изучил шесть дисциплин, одновременно растя семью и работая в IT-отделе Ватерлоо. Теперь на пенсии он продолжает учиться, ухаживая за пожилым родителем. «Учёба делает меня более полноценным человеком», — объясняет он мотивацию. Хадиджа Вакили вернулась в университет, чтобы оставаться конкурентоспособной школьной учительницей, и получает степень по гуманитарным наукам. Жизненный опыт оказался преимуществом: «Младшие однокурсники переживали из-за нетворкинга и установления границ — того, что меня больше не волновало».
«Никогда не поздно попробовать что-то новое, — говорит Вакили. — Сохранять любопытство живым — вот что даст энергию и мотивацию поддерживать интерес к жизни в любом возрасте». Взрослые студенты вдохновляют искать новые знания и понимание мира — и прежде всего оставаться любопытными.
Источник: Waterloo News
